PP y Vox quieren aprobar una ley de lenguas en la educación que no se parece en nada a lo que habían asegurado en campaña electoral. En vez de elegir las familias en qué lengua oficial se impartirán las asignaturas, se deja esta elección en manos de los centros de enseñanza. Solo se garantiza que se enseñarán en lengua materna las Matemáticas. Hablamos Español presentó enmiendas para que, al menos, se paliaran los mayores errores de esta ley. VOX declaró la semana pasada que habían consensuado con el PP la inclusión de dos mejoras, se trataba de dos de nuestras enmiendas: que los alumnos de todas las etapas puedan responder los exámenes en su lengua y que en Primaria se estudie también en lengua materna Conocimiento del Medio Natural y Social. Ahora el PP parece desmarcarse. Se está convirtiendo en una costumbre. Lo mismo hicieron con nuestra ley de libertad de elección de lengua. Al final, la realidad es que han pactado que se haga lo que quiere el PP. El lunes se reúne la Comisión de Educación y decidirán qué enmiendas se aceptan.
Hablamos Español quiere lo mejor para los niños. ¡Mira qué asignatura tan importante pretenden que se estudie en una lengua que no es la materna! ¡Mira cuánta terminología dejarán de aprender en su idioma y cuántos textos habrán de quedarse sin ser interiorizados y comprendidos de forma más provechosa!
- Conocimiento del Medio Natural y Social, en Primaria.
Es la materia más importante para ser impartida en lengua materna. Es una asignatura en la que el alumnado maneja más textos escritos, más terminología y la que más lo acerca al entorno. Nos parece básico que esta materia se imparta en la lengua del alumno. Privarlo de este beneficio no tiene justificación pedagógica.
Los campos semánticos de los contenidos de esta asignatura son tan relevantes como los siguientes:
🔴Los huesos del cuerpo humano, los nombres de los músculos, las partes de la planta, los nombres de los pájaros, de las plantas, de los árboles, de los animales marinos, el sistema respiratorio, las articulaciones, las herramientas, las características de los mamíferos, las fuentes de energía, los animales vertebrados e invertebrados, ovíparos y vivíparos, la piel, los reptiles, los elementos del paisaje, los accidentes geográficos, las plantas medicinales, la agricultura la ganadería y la pesca, los descubrimientos que hicieron avanzar a la humanidad, la salud y la enfermedad, la clasificación de los alimentos, la pirámide alimentaria, las fuentes de energía, el comportamiento de las lupas los espejos, el agua y los prismas ante la luz, las tecnologías, sus objetos y las máquinas, el eje, la polea, el engranaje, el plano inclinado, la palanca, la manivela, el aparato digestivo, el aparato circulatorio, el aparato excretor, los minerales y las rocas, el aire y el agua en el Planeta Tierra, la materia inorgánica y los seres vivos, la Prehistoria, la Edad Antigua y la Edad Media, los hechos y personajes relevantes de la Historia de España y de la Comunidad, los principales hitos de la Historia de la Humanidad. Las máquinas para aprovechar la energía, el sistema nervioso y el cerebro humano, los principales órganos y aparatos del cuerpo humano, el aparato reproductor, el embarazo y el parto, la reproducción de las plantas, las relaciones alimentarias de los animales y las plantas, la población, densidad y movilidad, los sectores económicos españoles y europeos, las divisiones administrativas del Estado Español, la organización política y social de la Unión Europea, el clima en España y en Europa, los ríos de España y de Europa, la transformación de la energía, la luz, la electricidad y el magnetismo, la Edad Contemporánea, los hechos más importantes de la Historia de España y de la Comunidad, máquinas para aprovechar la energía, los ecosistemas, la extinción de algunas especies, los hábitos saludables de higiene y de alimentación, el Sistema Solar, el Universo, las redes de transporte y comunicación, los paisajes agropecuario y turístico…🔴
Para más información: 608 27 61 03
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Repercusión en prensa:
ABC
06/06/2024 «Prohibido en español»: la asignatura clave para la inmersión lingüística que los nacionalistas no quieren que los escolares aprendan en castellano
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